Tesis

 EVALUASI PROGRAM KELAS UNGGULAN

DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN

(Studi Evaluatif pada MTs.  Al hikmah Durjan Kokop Bangkalan) 

TESIS 

Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat- Syarat untuk Mencapai Gelar Magister Pendidikan (M. Pd) Fakultas Ilmu Tarbiyah  pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam

Oleh :

GUFRON

NIM :

PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH 

INSTITUT AGAMA ISLAM AL KHOZYNI 

BUDURAN SIDOARJO

A. Rumusan Masalah

    Adapun yang menjadi pertanyaan penelitian dalam hal ini yaitu: 

1. Bagaimana evaluasi context (konteks) pelaksanaan program kelas unggulan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan ? 

2. Bagaimana evaluasi input (masukan) pelaksanaan program kelas unggulan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan? 

3. Bagaimana evaluasi process (proses) pelaksanaan program kelas unggulan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan? 

4. Bagaimana evaluasi product (produk) pelaksanaan program kelas unggulan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan? 

B. Tujuan Penelitian 

    Adapun tujuan penelitian dalam hal ini yaitu untuk mengetahui: 

1. Evaluasi context (konteks) pelaksanaan program kelas unggulan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan. 

2. Evaluasi input (masukan) pelaksanaan program kelas unggulan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan. 

3. Evaluasi process (proses) pelaksanaan program kelas unggulan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan 

4. Evaluasi product (produk) pelaksanaan program kelas unggulan dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan 

C. Manfaat Penelitian 

    Penelitian ini diharapkan dapat berguna mencakup sisi teoritis dan sisi praktis, yaitu: 

1. Manfaat Teoritis 

    Penelitian ini berguna untuk menambah khazanah ilmu pengetahuan bagi pembaca khusus nya bagi orang- orang yang menekuni bidang Manajemen Pendidikan Islam dalam cakupan yang lebih luas. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan konsep pemahaman mengenai pelaksanaan program kelas unggulan dalam meningkatkan mutu sekolah. 

2. Manfaat Praktis 

    a. Bagi para guru MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan. 

     1. Sebagai bahan kajian, refleksi dan evaluasi      dalam usaha peningkatan mutu proses                             pembelajaran di kelas unggulan MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan. 

    2. Mendorong guru untuk membiasakan bersikap reflektif terhadap proses pembelajaran yang                    dilakukan dan melakukan perbaikan berkesinambungan. 

   3. Membantu guru untuk mengidentifikasi  faktor- faktor yang menjadikan kendala dalam                           optimalisasi pembelajaran sebagai layanan yang unggul. 

    b. Bagi MTs. Al-Hikmah Durjan Kokop Bangkalan sebagai pengelola kelas unggulan. 

   1. Sebagai bahan masukan dan pertimbangan dalam merumuskan kebijakan untuk meningkatkan                mutu dan pengembangan program kelas unggulan. 

    2. Memberikan gambaran pelaksanaan kelas unggulan sebagai bahan evaluasi dan intropeksi. 

    3.  Memberi gambaran tentang dampak dari adanya kelas unggulan bagi siswa. 

    c. Bagi pengambil kebijakan (Dinas Pendidikan dan Pemerintah Daerah). Sebagai bahan masukan            dalam merumuskan kebijakkan menyangkut keberadaan program kelas unggulan di MTs. Al-               Hikmah     Durjan Kokop Bangkalan